雷群芳:教育资源“双下沉、两提升”

要实现我省少数民族地区可持续发展,必须培养一大批高素质的少数民族人才。雷群芳委员认为,民族地区的优秀教师留不住,一定程度上与待遇偏低有关。而没有好的教师,又造成优秀生源流失,形成恶性循环。

对此,她建议,加强培训、提高民族地区教师业务水平,提高教师待遇并建立健全政策激励机制,让优秀教师安心在民族地区从事教育工作。如同优质医疗资源“双下沉、两提升”一样,建议民族地区的学校,也要有相应比例的优秀教师前来任教,建立和落实优秀教师到民族地区轮岗带教制度,整合高等学校和全省中小学校优质资源,为民族地区人才培养和经济发展增添强大动力。

来源:浙江省政协网站、浙江日报

责任编辑:李毅